Estudiantes y profesores de La Salesiana obtienen certificaciones Cambridge

Estudiantes y profesores de La Salesiana obtienen certificaciones Cambridge

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Sesenta y ocho personas, entre estudiantes y docentes de la Sede Quito, recibirieron los certificados internacionales Cambridge en los niveles A1. A2, B1 y C1 que les permiten acreditar su conocimiento en el idioma inglés.

Adriana Guanuche, coordinadora del instituto de idiomas de la sede,  señaló que “Desde el año 2016, en la sede Quito se han entregado 123 certificaciones internacionales. Este hecho evidencia el conocimiento del idioma inglés a nivel internacional de nuestra comunidad académica”, dijo.

 
Además, se realizó la entrega del permiso de uso del logo Cambridge en la UPS, por parte de Cristian Vásquez, representante de Cambridge Ecuador, quien felicitó a la universidad por llevar adelante este programa que beneficia a los estudiantes en cuanto a las competencias del idioma, y les abre puertas al momento de insertarse en el mercado laboral.

  
El evento fue presidido por el rector de La Salesiana, P. Javier Herrán, Juan Pablo Salgado, vicerrector de investigación, Sebastián Granda, vicerrector (e) de la sede, Adriana Guanuche, coordinadora del Instituto de Inglés y Cristian Vásquez, representante de Cambridge Ecuador.

  
La importancia de estas certificaciones internacionales están enmarcadas en la continuidad de los estudios de posgrado, debido a que son un requisito internacional para ingresar a las maestrías. Mientras que el certificado de suficiencia es un exigencia de graduación a nivel pregrado reglamentado por el Consejo de Educación Superior del Ecuador (CES).

La Salesiana, mediante el Instituto de Idiomas, en convenio con la Universidad de Cambridge extiende estas certificaciones a los estudiantes y docentes que cumplen los requisitos. Actualmente, está abierto el cuarto llamado y se rendirán exámenes la primera semana de junio de 2018. Esta convocatoria está abierta también a público externo interesado en obtener la certificación.

 

 

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Ser Humano: Un proyecto inconcluso

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¿Qué es el hombre? Esta pregunta es el punto de partida desde el cual el profesor Vicente Plasencia inicia su reflexión sobre el ser humano en su obra Ser Humano: Un proyecto inconcluso. Reflexiones sobre la Antropología, libro publicado por la editorial universitaria ABYA YALA-UPS.

 

Durante el evento de presentación del libro realizado en la Sede Quito de La Salesiana, el P. Jaime Chela y Eduardo Paucar, coordinadores de Pastoral de la sede, comentaron que “trata de una invitación a la búsqueda del ser humano, pues cada uno de nosotros es un misterio insondable que no se puede explicar en términos definitivos”.

 

José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, manifestó que “el texto está enfocado en el ámbito antropológico-filosófico-teológico y parte de diversas posiciones socioculturales para llegar a entender al ser humano en su integridad y trascendentalidad”.

 

Plasencia comenta que el libro busca razones para entender que nosotros construimos y desconstruimos nuestra historia. “Esta antropología habla sobre esta responsabilidad”, dijo. “El intento de aproximarse a una respuesta conduce a mantenerse en alerta en su proceso, históricamente contextualizado, de humanización”, concluyó el autor.

 

 

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Proyecto COMFY de StartUPS gana en TIC Américas 2018 de la OEA

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“Un sueño requiere tiempo, esfuerzo y dinero, aunque este último no es un obstáculo”, aseguran Karla Altamirano y Paula Salazar, estudiantes de la UPS, creadoras del producto COMFY, propuesta ganadora de la Competencia de Talento e Innovación de las Américas (TIC Américas 2018 de la Organización de Estados Americanos, OEA). La iniciativa nació en los espacios del coworking StartUPS de la Sede Quito.

 
COMFY es un cobertor de inodoro descartable. Contiene dos capas, la primera es antimicrobiana y es hecha con extractos naturales que elimina el 98% de los gérmenes, mientras que la segunda es una capa impermeable que evita filtraciones y contacto directo con el inodoro. Además, es amigable con el ambiente porque es 100% biodegradable.

Este emprendimiento participó y ganó el primer premio de la categoría Eco – Challenge –Mujeres de la OEA. Tiene el propósito de resolver un problema de salud pública mediante la reducción del alto índice de enfermedades virales y bacterianas contraídas por las mujeres al usar los servicios higiénicos en lugares públicos.

Salazar y Altamirano compitieron con 4,713 propuestas provenientes de 21 equipos finalistas representantes de 14 países de América Latina y el Caribe. El premio que acreditaron consiste en la entrega de un capital semilla y un año de asesoramiento para el crecimiento y la expansión del proyecto por medio de alianzas estratégicas con entidades públicas y privadas.

  
Para Salazar, la participación como representantes de Ecuador y de la UPS dentro de la TIC Américas 2018, implicó un gran reto: “Demostramos que en Ecuador se hacen proyectos de calidad, de impacto que resuelven problemas reales. En este caso, COMFY es una innovación desde la biotecnología en donde se unieron conocimientos e investigación porque los estudiantes salesianos no solo aprendemos, también emprendemos e innovamos”.

Las propuestas presentadas fueron evaluadas bajo parámetros de innovación, sostenibilidad, impacto social y ambiental. “Fuimos el único equipo ecuatoriano seleccionado y obtuvimos el premio. Demostramos nuestra creatividad y conocimientos al servicio de la sociedad”, afirma Altamirano.

La Competencia TIC Américas realizada en Lima (Perú) el 11 y 12 de abril de este año, es organizada por el Young Americas Business Trust (YABT) una plataforma de apoyo y aceleradora de negocios para jóvenes emprendedores. Su propósito es brindar orientación, formación, entrenamiento, mentoría, capital semilla e inversión, así como el acceso a una red de cooperación internacional.

 

 

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Inaugurada la Maestría en Administración de Empresas (MAE)

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La UPS inauguró la nueva edición de su Maestría en Administración de Empresas (MAE) en las sedes Cuenca y Quito, acogiendo los 170 estudiantes que se proponen ampliar su formación profesional. En la Sede Guayaquil se siguen receptando las inscripciones y las clases iniciarán el 10 de mayo.

La MAE se desarrolla según un programa que prevé dos años de estudio organizados en cuatro semestres, donde se combina actividades académicas y de investigación. “El MAE articula las nuevas tendencias del management con base al desarrollo cognitivo de las disciplinas de la administración, mercadeo, finanzas y talento humano, como eje de cambio empresarial”, mencionó, Santiago Solano, director del programa.

En los actos inaugurales participaron las principales autoridades de la UPS: el P. Javier Herrán, rector de la UPS; Luis Tobar, vicerrector académico general; Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados; José Juncosa y Cesar Vásquez, vicerrectores de las sedes Cuenca y Quito respectivamente; Santiago Solano, director de la MAE.

En su intervención, el rector de la UPS se refirió a la construcción del conocimiento: “no es ir a sentarse en el aula sino a descubrir la realidad, teorizar, volver hacerla practica y avanzar”, e invitó a los maestrantes a construir su tema de investigación desde las experiencias acumuladas en sus ámbitos laborales.

 

El Vicerrector General, Luis Tobar Pesantez, felicitó a los maestrantes por seguir capacitándose y adquirir nuevos conocimientos que le servirán para su profesión. “Los seres humanos nunca deben dejar de prepararse y aprender”, finalizó.

 

Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados, evidenció el trabajo realizado para ofertar la Maestría. “Les deseo suerte y los incentivo a poner el máximo de sus esfuerzos para culminar la maestría”, acotó dirigiendose a los nuevos estudiantes.

 

La MAE es una oferta articulada y coorganizada entre las sedes de Quito, Cuenca y Guayaquil con enfoque a la Gestión Financiera, Gestión de Mercadeo y Gestión de Proyectos.

El evento finalizó con la realización del brindis a cargo de Diego Peñaloza.

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Semana Santa en las comunidades indígenas de Simiatug

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Treinta nueve jóvenes de diferentes carreras de la Sede Quito fueron parte del proyecto “Misiones de Semana Santa”, actividad que les permitió vivir el trabajo misionero como parte de una experiencia de crecimiento humano y cristiano.

Los universitarios realizaron y apoyaron actividades propias de las comunidades, tales como cosecha de papas, pastoreo y ordeño de vacas. Durante esos días dialogaron con los pobladores sobre el significado de la Semana Santa en las comunidades kichwas de Cascarilla, Mindina, Salaleo, Cutahua, Llullimullo, Laihua, Santo Domingo, San Francisco, Talahua, Tingo, Cocha Colorada, Tahuato, Quialó y Gerrana.

Visitaron además las casas de diferentes familias del lugar, conociendo la situación social, económica, organizacional y la dimensión espiritual de las comunidades indígenas de las parroquias, como comenta Francisco Mejía de la Pastoral Universitaria.

“Realizar esta misión me permitió valorar muchas cosas que tal vez había olvidado. Conocí de cerca cómo viven estas personas, sus necesidades. Me enseñaron el valor de la humildad, la unión familiar. Compartieron conmigo todo lo que tenían, en especial los niños de quienes me llevo su alegría y sencillez”, comentó Sebastián De La Torre, estudiante de Ingeniería Electrónica.

Para Fernanda Tello, estudiante de Psicología, “las misiones han cambado la visión de mi vida. Fue hermoso encontrar a Dios en cada niño que me abrazaba, que me sonreía, en cada persona de la comunidad que me acogió en su casa y me permitió ser parte de su diario vivir”.

La Pastoral Universitaria organiza estas actividades durante la Semana Santa y la Navidad de cada año. Si estás interesado en participar, puedes ponerte en contacto con Francisco Mejía al correo electrónico cmejia@ups.edu.ec o con el Padre Jaime Chela: jchela@ups.edu.ec

 

 

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Neuroeducación aplicada al ámbito universitario: como fomentar la participación de los estudiantes

 

 

En las sedes de Cuenca, Guayaquil y Quito inició el curso denominado: “Neuroeducación aplicada al ámbito universitario”, evento dirigido a los profesores de las diferentes carreras de grado ofertadas por la UPS.

 
El curso propone a los profesores  generar un reencuentro con la emoción y motivación por el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula de clases: “Tenemos que formar a los alumnos para que sepan enfrentar una nueva manera de actuar social y, en este sentido, el docente es el eslabón de la cadena que se necesita capacitar”, indica Inmaculada Cubero, capacitadora de la Escuela de Organización Industrial – EOI  y docente de la Universidad de Almería, España.

 
El curso tendrá una duración de 18 semanas distribuidas en diferentes módulos que serán dictados en forma presencial y virtual en las tres sedes. Durante ese tiempo, los docentes salesianos, tratarán temas como: el cerebro social, motivacional, emocional y estrategias pedagógicas aplicadas al aula.

Para Cubero es necesario cambiar el modelo de aprendizaje y enseñanza porque estamos acostumbrados a eventos caracterizados por la actitud activa del docente, mientras que la actitud del estudiante resulta pasiva. “Esto tiene que cambiar porque el nuevo entorno de incertidumbres, la existencia de numerosos elementos tecnológicos, tienen que incorporarse a la educación del alumno para que sean capaces de lidiar con problemas que se desconocen en este momento, darles soluciones, ser innovadores”, comentó.

 
Por otro lado, durante la capacitación presencial se resaltó la importancia de asumir completamente la responsabilidad de otorgar a los alumnos múltiples competencias que trascienden los propios conocimientos, creando los buenos profesionales que la sociedad actual necesita. “La actualización curricular es muy importante, y temas como los que estamos tratando en el curso son necesarios para que el estudiante sea más participativo en el aula de clases”, manifiesta el docente Danny Barona.

 

 

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