Proyecto COMFY de StartUPS gana en TIC Américas 2018 de la OEA

Proyecto COMFY de StartUPS gana en TIC Américas 2018 de la OEA

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“Un sueño requiere tiempo, esfuerzo y dinero, aunque este último no es un obstáculo”, aseguran Karla Altamirano y Paula Salazar, estudiantes de la UPS, creadoras del producto COMFY, propuesta ganadora de la Competencia de Talento e Innovación de las Américas (TIC Américas 2018 de la Organización de Estados Americanos, OEA). La iniciativa nació en los espacios del coworking StartUPS de la Sede Quito.

 
COMFY es un cobertor de inodoro descartable. Contiene dos capas, la primera es antimicrobiana y es hecha con extractos naturales que elimina el 98% de los gérmenes, mientras que la segunda es una capa impermeable que evita filtraciones y contacto directo con el inodoro. Además, es amigable con el ambiente porque es 100% biodegradable.

Este emprendimiento participó y ganó el primer premio de la categoría Eco – Challenge –Mujeres de la OEA. Tiene el propósito de resolver un problema de salud pública mediante la reducción del alto índice de enfermedades virales y bacterianas contraídas por las mujeres al usar los servicios higiénicos en lugares públicos.

Salazar y Altamirano compitieron con 4,713 propuestas provenientes de 21 equipos finalistas representantes de 14 países de América Latina y el Caribe. El premio que acreditaron consiste en la entrega de un capital semilla y un año de asesoramiento para el crecimiento y la expansión del proyecto por medio de alianzas estratégicas con entidades públicas y privadas.

  
Para Salazar, la participación como representantes de Ecuador y de la UPS dentro de la TIC Américas 2018, implicó un gran reto: “Demostramos que en Ecuador se hacen proyectos de calidad, de impacto que resuelven problemas reales. En este caso, COMFY es una innovación desde la biotecnología en donde se unieron conocimientos e investigación porque los estudiantes salesianos no solo aprendemos, también emprendemos e innovamos”.

Las propuestas presentadas fueron evaluadas bajo parámetros de innovación, sostenibilidad, impacto social y ambiental. “Fuimos el único equipo ecuatoriano seleccionado y obtuvimos el premio. Demostramos nuestra creatividad y conocimientos al servicio de la sociedad”, afirma Altamirano.

La Competencia TIC Américas realizada en Lima (Perú) el 11 y 12 de abril de este año, es organizada por el Young Americas Business Trust (YABT) una plataforma de apoyo y aceleradora de negocios para jóvenes emprendedores. Su propósito es brindar orientación, formación, entrenamiento, mentoría, capital semilla e inversión, así como el acceso a una red de cooperación internacional.

 

 

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Inaugurada la Maestría en Administración de Empresas (MAE)

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La UPS inauguró la nueva edición de su Maestría en Administración de Empresas (MAE) en las sedes Cuenca y Quito, acogiendo los 170 estudiantes que se proponen ampliar su formación profesional. En la Sede Guayaquil se siguen receptando las inscripciones y las clases iniciarán el 10 de mayo.

La MAE se desarrolla según un programa que prevé dos años de estudio organizados en cuatro semestres, donde se combina actividades académicas y de investigación. “El MAE articula las nuevas tendencias del management con base al desarrollo cognitivo de las disciplinas de la administración, mercadeo, finanzas y talento humano, como eje de cambio empresarial”, mencionó, Santiago Solano, director del programa.

En los actos inaugurales participaron las principales autoridades de la UPS: el P. Javier Herrán, rector de la UPS; Luis Tobar, vicerrector académico general; Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados; José Juncosa y Cesar Vásquez, vicerrectores de las sedes Cuenca y Quito respectivamente; Santiago Solano, director de la MAE.

En su intervención, el rector de la UPS se refirió a la construcción del conocimiento: “no es ir a sentarse en el aula sino a descubrir la realidad, teorizar, volver hacerla practica y avanzar”, e invitó a los maestrantes a construir su tema de investigación desde las experiencias acumuladas en sus ámbitos laborales.

 

El Vicerrector General, Luis Tobar Pesantez, felicitó a los maestrantes por seguir capacitándose y adquirir nuevos conocimientos que le servirán para su profesión. “Los seres humanos nunca deben dejar de prepararse y aprender”, finalizó.

 

Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados, evidenció el trabajo realizado para ofertar la Maestría. “Les deseo suerte y los incentivo a poner el máximo de sus esfuerzos para culminar la maestría”, acotó dirigiendose a los nuevos estudiantes.

 

La MAE es una oferta articulada y coorganizada entre las sedes de Quito, Cuenca y Guayaquil con enfoque a la Gestión Financiera, Gestión de Mercadeo y Gestión de Proyectos.

El evento finalizó con la realización del brindis a cargo de Diego Peñaloza.

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Neuroeducación aplicada al ámbito universitario: como fomentar la participación de los estudiantes

 

 

En las sedes de Cuenca, Guayaquil y Quito inició el curso denominado: “Neuroeducación aplicada al ámbito universitario”, evento dirigido a los profesores de las diferentes carreras de grado ofertadas por la UPS.

 
El curso propone a los profesores  generar un reencuentro con la emoción y motivación por el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula de clases: “Tenemos que formar a los alumnos para que sepan enfrentar una nueva manera de actuar social y, en este sentido, el docente es el eslabón de la cadena que se necesita capacitar”, indica Inmaculada Cubero, capacitadora de la Escuela de Organización Industrial – EOI  y docente de la Universidad de Almería, España.

 
El curso tendrá una duración de 18 semanas distribuidas en diferentes módulos que serán dictados en forma presencial y virtual en las tres sedes. Durante ese tiempo, los docentes salesianos, tratarán temas como: el cerebro social, motivacional, emocional y estrategias pedagógicas aplicadas al aula.

Para Cubero es necesario cambiar el modelo de aprendizaje y enseñanza porque estamos acostumbrados a eventos caracterizados por la actitud activa del docente, mientras que la actitud del estudiante resulta pasiva. “Esto tiene que cambiar porque el nuevo entorno de incertidumbres, la existencia de numerosos elementos tecnológicos, tienen que incorporarse a la educación del alumno para que sean capaces de lidiar con problemas que se desconocen en este momento, darles soluciones, ser innovadores”, comentó.

 
Por otro lado, durante la capacitación presencial se resaltó la importancia de asumir completamente la responsabilidad de otorgar a los alumnos múltiples competencias que trascienden los propios conocimientos, creando los buenos profesionales que la sociedad actual necesita. “La actualización curricular es muy importante, y temas como los que estamos tratando en el curso son necesarios para que el estudiante sea más participativo en el aula de clases”, manifiesta el docente Danny Barona.

 

 

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Startup Comfy finalista de las TIC Américas 2018

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El Startup Comfy, proyecto que nace en el Coworking StartUPS de la Universidad Politécnica Salesiana, es finalista de la XIII Edición de la Competencia de Talento e Innovación de las Américas (TIC Américas 2018). 

 
La propuesta ha sido seleccionada entre 4,713 equipos participantes a nivel internacional, y competirá en la categoría Eco-Reto – Mujeres. Las creadoras del proyecto, Paula Salazar (Biotecnología), y Karla Altamirano (Administración de Empresas), estudiantes de la Sede Quito, viajarán a Lima (Perú) este 11 y 12 de abril para defender su producto en el marco del V Foro de Jóvenes de las Américas.

 
“Comfy” es un producto ecológico que busca reducir el alto índice de enfermedades contraídas por las mujeres cuando usan servicios higiénicos en lugares públicos. De acuerdo a estadísticas regionales, 9 de cada 10 mujeres que usan baños de uso público han contraído alguna enfermedad que va desde una infección de vías urinarias hasta una infección intestinal por la escasa higiene que existe en estos lugares. “Como Comfy creemos que la prevención es la mejor herramienta para no incurrir en enfermedades que pueden evitarse”, señalaron las estudiantes de la UPS.

El evento es una iniciativa de Young Americas Business Trust (YABT), organización no gubernamental sin fines de lucro que trabaja en cooperación con la Organización de los Estados Americanos (OEA) para fomentar el desarrollo social y económico de las y los jóvenes alrededor del mundo, y contribuir al alcance de objetivos globales, así como de las iniciativas de desarrollo sostenible lideradas por la juventud.

“Quiero compartir la alegría que sentimos al ser seleccionadas como finalistas de este concurso. Es un gran logro, pero al mismo tiempo una gran responsabilidad. Somos las únicas representantes de Ecuador entre todos los proyectos”, expresa Paula Salazar.

Conozca a los finalistas de la Competencia de Talento e Innovación de las Américas

 

 

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Obra teatral “A veces la lluvia tiene color Carmesí” presentada en Quito

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El grupo de teatro “Paréntesis” de la Universidad Politécnica Salesiana sede Quito, presentó una nueva temporada de obras teatrales, en esta ocasión con: “A veces la lluvia tiene color Carmesí”, realizadas el 23, 24 y 25 de febrero en la Sala de  Artes Escénicas “Espacio Vacío” ISPADE de Quito.

“A Veces la Lluvia Tiene Color Carmesí” narra la historia de una pareja que se conocen y se enamoran en sus sueños, pero que no se conocen en la realidad. Por ello, tratan de reencontrarse en distintos tiempos, espacios y vidas en busca de un lugar donde llueve color carmesí y en el cual finalmente pueden estar juntos. 

La obra surge como un proceso de creación, escritura e investigación colectiva y contiene varias historias inspiradas en obras de Gabriel García Márquez, Óscar Wilde y Julio Cortázar. “Queríamos que fuese un trabajo cien por ciento del grupo, una obra con la que se nos identificara y que fuera un aporte al arte en el Ecuador”. Comenta el director de la obra Juan Pablo Acosta. 

El grupo está formado por Scarlet Cisneros, Daniel Enríquez, Nicolás Carrera, Fernanda Merino, Karla Sánchez, Max Espinoza, Josué Gómez, Jonathan Vásquez, María Fernanda Suárez, Giselle Jukka, Jonathan Castro, Viviana Tituaña, Juan Ledesma, Michelle Gortaire, Carlos Carrasco. Su director es el actor y director ecuatoriano Juan Pablo Acosta.

Cabe recalcar que el grupo “Paréntesis” ha tenido varias presentaciones obras a nivel nacional en las que se destaca “La importancia de llamarse Ernesto” (2015) o “Como agua para chocolate” (2016). Los asistentes premiaron la actuación del grupo de teatro con sonoros aplausos en cada una de sus presentaciones. 

 

 

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Catzuquí de Velasco. “Cultura, identidad y memorias vivas”

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Por el Día Internacional de la Lengua Materna, los habitantes de la comunidad de Catzuquí de Velasco y los estudiantes de la Unidad Educativa 11 de Octubre realizaron la presentación del libro: “Catzuquí de Velasco, Cultura identidad y memorias vivas. Etnografíando con niñas y niños.”

 
El libro fue entregado a la comunidad como un acto de reciprocidad por los diez años de trabajo en conjunto en todo el proceso de investigación. Al evento asistieron Rubén Bravo, director de la carrera de Antropología; Hernán Hermosa, coordinador de la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS, además de los estudiantes que fueron parte de esta investigación.

Patricio Guerrero, coordinador del libro, comenta que el proyecto surgió por la preocupación del consejo de gobierno del pueblo Quitu Cara debido a la introducción cultural de las tecnologías virtuales que iban quitando aspectos de identidad en niñas, niños y jóvenes de la comunidad.

El grupo de investigación fueron los niños de la escuela con quienes se trabajó talleres de sistematización, escritura y recolección de información. El proyecto fue acompañado por Yajaira Suntasig, Sofía Chávez, Javier Herrera y Cristian Montenegro. “Fuimos acompañantes en el caminar para que niñas y niños vayan al encuentro de su propia identidad, basados en una guía etnográfica y apoyados por la UPS, debido a que tenían el conocimiento vivo de sus padres, madres, abuelas y abuelos, y así vayan al encuentro de esas memorias, de esa identidad que desconocían mediante la antropología del corazonar comprometido con la vida”, enfatizó Patricio Guerrero.

El objetivo fue romper con la visión materialista que desvirtúa la sabiduría de la palabra y las diferentes cosmovisiones para revitalizar la memoria desde los niños que históricamente han sido relegados, para que no pierdan el conocimiento, su identidad. “Fue un proceso de descolonización con el fin de que exista un acercamiento del corazonar para unir la academia con la sabiduría ancestral de la ternura”, comenta Cristian Montenegro.

El libro guarda la memoria viva de aquellos quienes participaron en la revitalización de su identidad como comunidad, que se define como pueblo Quitu Cara. Servirá de material de trabajo en la escuela y como un constante recordatorio de su cultura para autoafirmarse.

 

 

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